UNA CRÍTICA LITERARIA

 

Elige un libro

O un audiolibro, de entre estos enlaces de ficciones de misterio y terror, aunque si encuentras otro, hazlo sobre el que te guste:

Cuentos de la casa de la bruja

Relatos de misterio y suspense

 Negra y criminal

Terrores nocturnos

 

 Para hacer un crítica de una obra literaria, sigue estos pasos:

y redacta una ficha técnica donde aparezca:

• Nombre del autor/a y título
• Plataforma de audio o editorial
• Extensión en minutos o en páginas

Luego empieza por hacer una sinopsis, es decir, un resumen del planteamiento y parte del nudo, pero sin hacer spoiler, claro (unos tres o cuatro renglones)

Prosigue dando dos o tres razones por las que te gusta mucho, nada o, en parte sí y en parte, no: trata de ser convincente y de unir tus ideas conectores como estos:

Por último, di en uno o dos renglones qué te parece y resalta un fragmento que te haya gustado especialmente.

 

Una vez lo tengas todo escrito, léelo en la grabadora de tu móvil y envíamelo a amarper853@g.educaand.es

Sigue estas pautas:

DESARROLLO DEL DEBATE

 Introductores de ambos bandos hacen una presentación de su postura durante 3´ máximo. Las partes de su discurso son:

• Exordio: se puede empezar con una cita, una historia, una frase impactante, una pregunta lanzada al público,...
  
• Saludo y presentación del equipo
• Posicionamiento del equipo y resumen de los argumentos
• Cierre recordando lo dicho en el exordio
  

Refutadores de ambos bandos rebaten la postura de los otros equipos durante 4´máximo

• Presentación
• Presenta dos tercios de los argumentos de su equipo
• Responde a las preguntas que el otro equipo pueda hacer (2´ adicionales como máximo)

Otros refutadores diferentes hacen lo mismo por el mismo tiempo

• Presentación
• Presenta un tercio de los argumentos de su equipo
• Refuta las razones del equipo contrario
  

Conclusores, han la conclusión de su postura durante 4´máximo

• Presentación
• Agradecimientos
• Resume el debate
• Resume los argumentos del otro equipo y cómo se les ha refutado
• Resumen los argumentos propios (no se pueden aportar nuevos)
• Exordio final (que retoma lo dicho en el exordio) y despedida
  
  Todos los perfiles tienen que teer en cuenta:
  

  • Recuerda tener una intensidad enérgica, un tono más bien grave, un timbre abierto y una velocidad tendente a rápida en el uso de tu voz.
  • La expresión corporal
  
  
  
  

PASOS PREVIOS AL DEBATE

• Elegimos un jurado con número de miembros impar, para evitar empates, si no, puede haber voto de calidad, que vale más. Evaluará con estas rúbricas.
• Creamos dos grupos de cuatro personas .un introductor, dos refutadores y un conclusor-, que tendrá una postura opuesta respecto al tema elegido.

• Luego, el grupo elige tres argumentos de peso razonados y recuerdan las principales acusaciones que se les puede hacer para tener preparadas respuestas (hay que procurar que tengan una fuente documental fiable) A partir de esos argumentos prepara una introducción, que resume lo que se va a decir y una conclusión, que repase lo dicho.

• Cada miembro, dependiendo del rol que le haya tocado, prepara su intervención:

REFUTAR EN CUATRO PASOS

Mira este esquema de refutación en cuatro pasos, luego descarga esta ficha y refuta los argumentos que aparecen en ella con este método:

EL DEBATE VIRTUAL

Busca razones por las que pienses que es bueno o malo el aborto: pon hechos, datos, causas, consecuencias, opiniones de expertos,... Si podéis, decid de dónde habéis sacado la información, para que se vea que es fiable.

Os puede ayudar, por ejemplo, esta síntesis de recientes argumentos a favor y en contra acerca del aborto en Argentina https://www.clarin.com/sociedad/gran-debate-aborto-50-opiniones-referentes-sociales-favor_0_HkDpQIXdz.html 

Luego, entra en este padlet, pon el nombre del grupo al que pertenece y escribe los tres argumentos que hayáis elegido.

Como veréis los argumentos de los otros equipos, podéis desmontar sus argumentos con otros que tengáis (esto es optativo)

LAS FALACIAS

Hay otras falacias de gran éxito hoy en las redes sociales, como la del hombre de paja, en la que lo importante es ridiculizar al oponente exagerando o tergiversando su postura

Localiza falacias en este documento y, en este otro luego, en estos anuncios:

 

En el marco de Vivir y sentir el Patrimonio y la Biblioteca humana se encuentra el descubrimiento y divulgación de nuestro patrimonio más cercano

El cuadrante noreste de Almería ocupa casi la cuarta parte de su territorio, sin embargo, su patrimonio no está tan divulgado como el de otras zonas.

Así que podemos partir de esta lista de bienes patrimoniales que repartir

1. Molino de los Díaz
2. “Antiguas escuelas de Los Molinos” hoy Centro social San Antonio de Los Molinos  
3. Edificio de protección civil
4. Villa soledad
5. Capilla de San Antonio de Padua
6. Balsas de la carrera de Alhadra Huerta del blanco y negro
7. Castillo del Diezmo y por qué de su nombre
8. Cortijo Romero (Casa del cine) + John Lennon
9. Fuentes de Alhadra
10. Torre de Cárdenas
11. ¿Por qué el Instituto se llama así? Historia del Instituto con antiguos alumnos
    
12. Orígenes del barrio de El Puche
13. Puerta del Ingenio

Vamos a buscar información en internet, redacta, con tus palabras, una ficha del inmueble con estos datos:

• Nombre
• Localización (calle, zona,...)
  
• Fecha de construcción, orígenes e historia resumida
• Estado y uso actual 
• Vuestro nombre y nuestro centro
• Una foto nuestra de lo descrito (si quieres, contigo) o, si es difícil, ponemos otra citando la fuente.

Por último, lo grabamos  en audio o en vídeo siguiendo estos consejos. Envía los archivos a 04001163.biblioteca@g.educaand.es :